![](https://dpt.dk/wp-content/uploads/2020/10/dpt-2020-3-frontpage-212x300.jpg)
Skam, pædagogik og sociokulturelle differentieringer i det affektive samfund
Følelser har altid haft betydning for pædagogikken og indgår i alle pædagogiske relationer. I nutiden er det især forestillinger om positive følelser og glade børn i trivsel, som præger familien, skolen og daginstitutionen.