Fritidslivets paradokser og ambivalenser
Temanummeret kaster lys over, hvad fritid er og bliver til i pædagogiske institutioner og menneskers livssammenhænge.
Artiklerne zoomer ind på fritidsliv, som det spiller sig ud for unge i anbringelse, for ældre mennesker, der lever deres liv på botilbud, for børn og unge i fritidsinstitutioner og for forældre til børn på efterskole.
Et af nummerets gennemgående temaer er spændingen mellem forestillinger om frihed og selvbestemmelse, de pædagogiske og institutionelle grænser for denne frihed, og hvordan fritid fyldes ud og gøres nyttig gennem fx fritidsarbejde eller læringsaktiviteter.
Annonce
Kritiske, veldokumenterede og skarpe analyser af pædagogiske forhold og fænomener
DpT ønsker glædelig jul med årets sidste temanummer 2025#4
Årets sidste tema ‘Fritidens paradokser og ambivalenser’, tager fænomenet ‘fritid’ under behandling. Temanummeret kaster lys over, hvad fritid er og bliver til i pædagogiske institutioner og
Glæd dig til det kommende nummer, der tager fænomenet ‘fritid’ under behandling
Det kommende nummer af Dansk pædagogisk Tidsskrift, med temaet ‘Fritidens paradokser og ambivalenser’, tager fænomenet ‘fritid’ under behandling. Temanummeret kaster lys over, hvad fritid er
Så er vi klar med et nyt temanummer – og det er ikke bluf!
AI har udløst stor bekymring for snyd fra elever og studerende. Men snyd og bluf er en kompleks, social og kontekstafhængig affære. De ligger tæt
