Snyd, bluf og anden uddannelsesaktivitet
AI har udløst stor bekymring for snyd fra elever og studerende.
Men snyd og bluf er en kompleks, social og kontekstafhængig affære. De ligger tæt på imitation, som er ønsket i meget læring.
Temaet belyser bluf og ’faking’ som en integreret del af læring: Fra skoleelevers arbejde med at ’knække’ lærernes kode til studerendes performative strategier på videregående uddannelse i krydsfeltet mellem at leve op til eksamenskrav og opleve uddannelse som meningsfuld.
Annonce
Kritiske, veldokumenterede og skarpe analyser af pædagogiske forhold og fænomener
Glæd dig til det kommende nummer, der tager fænomenet ‘fritid’ under behandling
Det kommende nummer af Dansk pædagogisk Tidsskrift, med temaet ‘Fritidens paradokser og ambivalenser’, tager fænomenet ‘fritid’ under behandling. Temanummeret kaster lys over, hvad fritid er
Så er vi klar med et nyt temanummer – og det er ikke bluf!
AI har udløst stor bekymring for snyd fra elever og studerende. Men snyd og bluf er en kompleks, social og kontekstafhængig affære. De ligger tæt
DpT Samtalesalon den 22. januar 2026
Børns tid: Bekymringer og forhåbninger I forlængelse af to aktuelle temanumre om henholdsvis tid og fritid i pædagogiske sammenhænge, inviterer vi i Dansk Pædagogisk Tidsskrift til en
