Nyeste tema­num­mer

Spørgsmål om klasse

Spørgsmål om klasse

Dis­kus­sio­ner af klasse har de seneste årtier været fra­væ­rende i den offent­lige debat og i forskningen.

Det er en udbredt fore­stil­ling, at klas­se­sam­fun­det hører fortiden til og at klasse ikke længere er en relevant analytisk kategori.

De seneste år er dis­kus­sio­nen af klas­se­sam­fun­det dog re-aktu­a­li­­se­ret af for­fat­tere som sætter spot på hvordan klasse stadig er med til at forme vores liv – forskelligt.

Med dette tema­num­mer under­sø­ger vi derfor spørgsmål om klasse i pæda­go­gi­ske kontekster. 

Kritiske, vel­do­ku­men­te­rede og skarpe analyser af pæda­go­gi­ske forhold og fænomener

Nyheder

Bliv støt­te­med­lem af DpT 

Kære venner Vi har brug for jer igen. Som I måske kan huske, har vi i Dansk pæda­go­gisk Tids­skrift været udfordret af ændrede CopyDan-regler og vi har søgt

Følg os på: