![Dansk pædagogisk Tidskrift logo](https://dpt.dk/wp-content/uploads/2020/01/DpT_red_logo_square-300x300.png)
”Jeg skriver faktisk overhovedet ikke” – om skriveudfordrede unge i uddannelse
Skriftsproglige kompetencer er stadigt mere afgørende for succesfuld deltagelse i uddannelsesaktiviteter. I denne artikel undersøger vi en gruppe unge og voksne hf-kursister på VUC, som har svært