
Tiden(s) værd: Værdighed og status på erhvervsuddannelser og videregående uddannelser set gennem temporalitet og tidsmoral
Hvordan produceres status og værdighed på erhvervs‑, professions- og universitetsuddannelserne? Denne artikel viser, hvordan uddannelsers tidsarkitekturer og tidsmoraler reproducerer en vedvarende forskelssætning og social ulighed i uddannelsessystemet.
