”Dine klassekammerater er bekymrede for dig”: Om fremtidsmuligheder i uddannelsesvejledning i problematiserede boligområder
Lærke Vildlyng
30. april 2024
Hvordan bekymring som affekt cirkulerer i uddannelsesvejledningen på skoler i problematiserede boligområder og former figurerne ‘den overambitiøse tosprogede elev’ og ‘den tosprogede elev i problemer’.
