Hvem bestemmer og betydningssætter tiden, samt hvornår, hvordan, og for hvem har tid betydning?
For 10 år siden tog DpT hul på tidsperspektivet med et temanummer om ”Pædagogiske tidskampe” (2014). I forlængelse af dette, handler dette temanummer om tid i forskellige pædagogiske institutioner, bestræbelser og projekter og i lyset af samfundsmæssige sammenhænge i samtiden eller historisk
Vil du bidrage? Så send et abstract (max. 2400 tegn) til temaredaktionen senest den 25. oktober.
Læs det fulde CfP her
