Så er vi ude med et nyt temanummer. Et temanummer der undersøger tidens betydning i pædagogiske institutioner. Artiklerne viser, hvordan tempo, rytmer og tidsstrukturer præger hverdagsliv, socialisering og vurderinger af børn og unge. Tid fungerer som et organiserende og moralsk princip, tæt vævet sammen med samfundsmæssige idealer om det gode børneliv og den gode elev. Gennem analyser af skolestart, uddannelsers tempo, feriepraksisser, mindfulness og onlineundervisning belyses tidens formative og differentierende kraft.
Læs temanummeret her
HUSK – hvis du er glad for at læse vores artikler og vil bidrage til, at DpT bevares for fremtiden, kan du støtte os her
