Artiklen studerer pædagogers forståelse af dannelse og diskuterer afslutningsvist dannelsesbegrebets potentiale som modspil til læreplanens fokus på læring.
Med afsæt i et nyligt afsluttet forskningsreview, hvor vi har analyseret 26 forskningsartikler, præsenteres et analytisk indblik i den spændvidde, de kendetegn og den prægnans, som kan siges at kendetegne pædagogers faglighed
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce
