udvik­lings­psy­ko­logi

Denne artikel har til formål at analysere og diskutere det pæda­go­gi­ske arbejde med børns digitale dannelse. Arbejdet tager udgangs­punkt i inter­views udført med børn og pæda­go­gisk personale i en fri­tids­in­sti­tu­tion og omhandler børns brug af det sociale medie, TikTok.