Fra styrket læreplan til inkluderende praksis?
21. april 2026
Hvordan omsættes læreplanens fokus på leg i dagtilbud – og hvilke konsekvenser får det for børn med autisme, når leg forstås og praktiseres i hverdagen?
Hvordan omsættes læreplanens fokus på leg i dagtilbud – og hvilke konsekvenser får det for børn med autisme, når leg forstås og praktiseres i hverdagen?
“Prisen for tidlig opsporing og indsats i dagtilbud?
– Et casestudie af begrundelser og problemer i praksis”
Vi udfolder hvordan dilemmaer omkring mangfoldighed og stigma i daginstitutioner kommer i spil i hverdagens samspil mellem børn og voksne i relation til børn med autisme.
