I en policy- og praksisanalyse stiller artiklen skarpt på, hvordan den rette tid for skolestarten rekonstrueres over tid, og reorganiseres i en nutidig praksis.
Artiklen sætter spot på forældres involvering i børns ’hjemmeskole’ under corona-nedlukningen af skolerne i 2020.
Temanummeret sætter spot på pædagogikken i lyset – og skyggen – af coronaen. De seks artikler går på opdagelse i, hvordan coronaen og restriktionerne har formet hverdagen i familier og i pædagogiske institutioner og herigennem har synliggjort, formet eller forstærket praksisser og idealer for pædagogik og opdragelse.
