graphical design element, fragments in shades of green

stu­de­rende

“Altså jeg er ikke bange for at blive set, men…” – Stu­de­ren­des for­tæl­lin­ger om skam og udskam­ning i uddannelse 

Med udgangs­punkt i for­tæl­lin­ger omhand­lende van­ske­lige stu­di­e­si­tu­a­tio­ner, og skabt i sam­ar­bejde med pæda­gogstu­de­rende fra to pro­fes­sions­højsko­ler, under­sø­ger denne artikel stu­de­ren­des måder at håndtere van­ske­lige ople­vel­ser med udskamning

Læs mere » 
Forside til temanummer 2020 1 - design: meskovbakke

Uni­ver­si­te­tet som plan B 

Med udgangs­punkt i to nyere under­sø­gel­ser om hhv. frafald ​(Fre­de­rik­sen & Billesøe, 2018)​ og stu­de­ren­des dag­lig­dags pri­o­ri­te­ter og valg (Sarauw og Madsen, 2016) argu­men­te­rer vi for, at denne interesse i at rek­rut­tere de rette stu­de­rende og stimulere dem til en specifik stu­di­e­ad­færd har som uønsket kon­se­kvens, at der skabes en særlig form for tvivl – og et behov for at beskytte sig selv gennem for­skel­lige copingstrategier. 

Læs mere »