Pædagogik på tværs
Dette nummer af DpT samler seks artikler, der på tværs af tilgange spejler bredden i aktuelle pædagogiske problemstillinger – fra dagtilbud til studieliv, fra køn og udsathed til integration og dannelse – og åbner nye perspektiver for forskning og praksis.
Annonce
Kritiske, veldokumenterede og skarpe analyser af pædagogiske forhold og fænomener
Nyt CfP 2027 #3 – Autoritet og modstand i pædagogik og velfærdsarbejde
DpT inviterer forskere og skribenter til at bidrage til dette temanummer om ‘Autoritet og modstand i pædagogik og velfærdsarbejde’. Med dette temanummer ønsker vi at undersøge
2026 #2 – Pædagogik på tværs
Dette nummer af DpT samler seks artikler uden for tema, der tilsammen og på tværs af tilgange og arenaer spejler bredden i aktuelle pædagogiske problemstillinger. Fra
Nyt CfP 2027#1 – Psykologier og psykologer i pædagogikken
Vi inviterer forskere og skribenter til at bidrage til dette temanummer om psykologier og psykologer i pædagogikken. Vi ønsker at se nærmere på den betydning psykologi,
