Dette essay inviterer læseren til at reflektere over, hvordan styrke og svaghed spiller sammen i pædagogikken – og hvorfor pædagogikkens svaghed måske netop er dens styrke.
Artiklen studerer pædagogers forståelse af dannelse og diskuterer afslutningsvist dannelsesbegrebets potentiale som modspil til læreplanens fokus på læring.
Dette essay, skrevet af en nyuddannet pædagog, sætter spot på, hvordan dokumentationskrav og evalueringsværktøjer presser fagligheden – og hvorfor fælles refleksionsrum er afgørende for pædagogisk dømmekraft.
Artiklen undersøger, hvordan standardiserede dokumentationsredskaber former læreplansarbejdet og mod hensigten flytter opmærksomheden fra det pædagogiske miljø til enkeltbørns vanskeligheder.
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce
