Videre til indhold
  • Læs i DpT
  • Skriv i DpT
    • Skri­ve­vej­led­ning
    • Call for papers
  • Engager dig i DpT
    • Nyheder
    • Støt DpT
    • Giv en god idé
    • Deba­ta­r­ran­ge­men­ter
  • Om DpT
    • Hvorfor DpT?
    • Redak­tio­nen
    • For­e­nin­gen
    • Kontakt og info
  • Læs i DpT
  • Skriv i DpT
    • Skri­ve­vej­led­ning
    • Call for papers
  • Engager dig i DpT
    • Nyheder
    • Støt DpT
    • Giv en god idé
    • Deba­ta­r­ran­ge­men­ter
  • Om DpT
    • Hvorfor DpT?
    • Redak­tio­nen
    • For­e­nin­gen
    • Kontakt og info
graphical design element, fragments in shades of green

Forside  /  Læs / Temanumre  /  2022 #4

2022 #4

Tema­num­mer
Soci­al­pæ­da­go­gik­kens politiske økonomi

Temaar­tik­ler

  • Soci­al­pæ­da­go­gik­kens politiske økonomi: Ind­led­ning
    Marianne Brodersen, Christian Sandbjerg Hansen, Jimmy Krab, Søren Langager
  • Pæda­go­gi­se­ring af mar­gi­na­li­tet i stor­by­erne – En skitse
    Christian Sandbjerg Hansen
  • Soci­al­po­li­ti­ske sty­rings­stra­te­gier i soci­al­pæ­da­go­gisk og socialt arbejde
    Søren Langager
  • Ikke at kunne ville – det spe­ci­a­li­se­rede sociale arbejdes store udfor­dring
    Kjeld Høgsbro, Mette Windfeld
  • Sty­rings­ra­tio­na­ler, men­ne­ske­syn og inklu­sio­nens neoli­be­rale for­skyd­ning
    Pia Ringø, Emil Falster
  • Pæda­go­gisk arbejde – kampen mellem fint­fø­len­hed, rela­tions­vi­den og eks­pertvi­den under mar­keds­sty­rede ram­me­be­tin­gel­ser
    Hanne Meyer-Johansen, Britta Drumstrei
  • Hvor er soci­al­pæ­da­go­gik­ken på vej hen? Et bidrag til soci­al­pæ­da­go­gik­kens politiske økonomi
    Niels Rosendal Jensen
  • redak­tio­nen
Forside fra 2022 #4. Mange hænder rækker ind mod midten af siden, nogle med beskrevne papirer og formularer, andre med pengesedler.

Annonce

Annonce

Ekesempelannonce fra DpT

2022

Forside illustration til DpT 2022-1

2022 #1

dpt_2022-3 forside illustration

2022 #3

Forside fra 2022 #4. Mange hænder rækker ind mod midten af siden, nogle med beskrevne papirer og formularer, andre med pengesedler.

2022 #4

Temaforside 2022-2 Eksperimenterende Analyseformer: Illustration af personer, der undersøger forskellige ting

2022 #2

 
Følg os på:
© For­e­nin­gen bag Dansk pæda­go­gisk Tids­skrift |CVR 29996237 | ISSN 2597 – 0224 | redaktion@dpt.dk
WordPress Webdesign af Ellegaard ID