Don’t judge a book by its cover, lyder en ofte anvendt floskel. Dette måtte min toårige søn nu også, med noget omvendt fortegn, erfare, da jeg modtog Stig Broströms og Thorleif Frøkjærs Pædagogik for bæredygtighed og science i dagtilbud til anmeldelse.
Kan man tale om udviklingsmæssige fremskridt i undervisningens historie? Ja, svarer Per Fibæk Laursen helt entydigt i bogen Didaktiske revolutioner. Og det svar viser straks, at hans begreb om didaktiske revolutioner ikke rigtig lever op til videnskabshistorikeren Thomas Kuhns definition af videnskabelige revolutioner, som Laursen ellers eksplicit trækker på.
Alexander von Oettingen er hovedmanden bag fire ’pissedårlige’ bøger om undervisning, ledelse, pædagogik og inklusion. Der advokeres for en negativ pædagogik, der er skeptisk over for allehånde pædagogiske illusioner og idealer i teori og praksis. Men spørgsmålet er, om projektet er gennemtænkt og attråværdigt.
”Midt i skolegården står et asketræ på et plateau af jord og beton. Det har det gjort i al den tid, eleverne i 5. klasse har gået på
Üzeyir Tireli & Jens Christian Jacobsen: Kritisk pædagogik for pædagoger. Social retfærdighed for børn og ungeAkademisk Forlag 2019184 sider, 250 kr. Kritisk pædagogik for pædagoger en velkommen
Pædagogik forstås i bogen ikke som omhandlende problemer og løsninger; den er ikke løsningen på et problem – som vi f.eks. kender det fra ”pædagogiseringen” af forskellige samfundsfænomener.
Søs Bayer: Dannelse til demokratiSamfundslitteratur 202092 sider, 148 kr I årene fra 1990 til 1992 blev der gennemført et forsøg i en række kommuner, understøttet af det
Olga Dysthe, Ingunn Johanne Ness, Preben O. Kirkegaard (red.): Dialogisk pædagogik, kreativitet og læringKlim 2020386 sider, 399 kr ”Jeg ønsker at eleverne skal stille spørgsmål som:
De seks perspektiver på læring er læring gennem tænkning og erfaring, gennem konstruktioner, narrativer, gennem æstetisk praksis, gennem eksistentielle valg og gennem deltagelse.
Det er langt fra altid en fornøjelse at få ret; nogle gange ville man foretrække, at empiriske data kunne falsificere ens værste antagelser.
Hans-Jørgen Schanz’ antropocentriske idéhistorie er medrivende, velskrevet og vedkommende – men også filosofisk problematisk. Hvad blev der af den åbne dialog med andre tænkere, der fisker i de samme rørte vande?
Tekla Canger og Lise Aagaard Kaas: Skolens pædagogiske praksis. Introduktion til lærerens arbejdeHans Reitzels Forlag 2020226 sider, 300 kr ”Skolen er det sted, hvor vi lærer
Eva Gulløv og John Gulløv: Opvækst i provinsen. Om dem, der bliver, og dem, der rejser Antropologiske studier nr. 6, Aarhus Universitetsforlag, 2020194 sider, 200 kr Opvækst
Trine Ankerstjerne (red.): Pædagogik mellem skole og fritid. Grundbog til pædagoguddannelsenDafolo, 2019280 sider, 399 kr Denne grundbog henvender sig til studerende på pædagoguddannelsen, som specialiserer sig
Oskar Negt: Dannelse og demokratiForlaget Granhof & Juhl, 2019199 sider, 269 kr I en globaliseret verden, hvor alting forandrer sig med uhyggelig hast, og mængden af tilgængelig
Christian Aabro (red.): Den styrkede pædagogiske læreplan – baggrund, perspektiver og dilemmaerForlaget Samfundslitteratur, 2019218 sider, 225 kr ”Hvad laver du?” ”Nå så du underviser pædagoger, kan
Benedicte Madsen i samarbejde med KirstenBro, Mette Marie Hansen og Marianne Thrane: Aktionslæring som løftestang – professionel praksispå velfærdsområdetHans Reitzels Forlag, 2019220 sider, 250 kr Aktionslæring er
Jens Christian Nielsen og Jesper Stilling Olesen: Talentudvikling og elitesport i skolenÅrhus Universitetsforlag 2019, Asterisk-serien226 sider, 230 kr Marianne Florman er årgang 1964. Hun vandt olympisk guld
A. Hargreaves, & M.T. O’Connor: Kollaborativ professionalism: Når samarbejde fører til bedre læring for alle
Dafolo 2019
194 sider, 225 kr
Andreas Granhof Juhl, Søren Willert, Katrine Copmann Abildgaard og Tobias Berggren Jensen: Den videnproducerende skole – gentænkning af viden, fag og organisation
Forlaget Granhof & Juhl, 2019
220 sider, 369 kr
Shoshana Zuboff: Overvågningskapitalismens tidsalder. Kampen for en menneskelig fremtid ved magtens nye frontlinje
Informations Forlag 2019
700 sider, 399 kr
Trine Ankerstjerne (red.): Pædagogik mellem skole og fritid. Grundbog til pædagoguddannelsenDafolo 2019280 sider, 399 kr. Denne grundbog henvender sig til studerende på pædagoguddannelsen, som specialiserer sig
En grundbog om inklusion og eksklusion er ikke en, der går 12 på dusinet af. Kirsten Elisa Petersen og Janne Hedegaard Hansen (red.): Inklusion og eksklusion. En grundbog anmeldt af Niels Rosendal Jensen
Sjældent har betegnelsen “kalejdoskopisk” været så velvalgt som her. Martin Blok Johansen (red.): Æstetik og pædagogik anmeldt af Carsten Fogh Nielsen.
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce
